2026학년도 서울특별시 고등학교 입학 체육특기자 선발 기본계획
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2026학년도 서울특별시 고등학교 입학 체육특기자 선발 기본계획
- 발행처: 서울특별시교육청 체육건강예술교육과
- 발행일: 2025. 6.
1. 체육특기자 선발 범위
관련 근거
- 「초·중등교육법시행령」 제76조의3 및 제87조
- 「서울특별시 고등학교 입학 체육특기자의 선발에 관한 규칙」 (2019.12.13.)
- 2026학년도 서울특별시 고등학교 입학전형 기본계획
- 서울특별시교육청 「학교운동부지도자 관리규정」 제24조 (2026.3.1. 시행)
대상 종목
- 대한체육회 산하 가맹 경기단체(준가맹단체, 인정단체 포함)의 정식 종목 및 무용
- 서울특별시교육청 관내 고등학교의 학교운동부 중 체육특기학교로 지정되어 운영하는 종목에 한하여 선발
지원 자격
- 「학교체육 진흥법 시행규칙」 제6조에 따른 최저학력 기준에 도달한 사람
- 기준에 도달하지 못한 사람 중 미도달 과목의 기초학력보장 프로그램을 이수한 사람
- 체육특기자로 지원하는 사람은 학교장 확인서를 필수 제출해야 함
2. 2026학년도 주요 변경사항
학교운동부 지도자 상피제 도입
- 시행일: 2026.3.1. 시행
- 주요 내용: 학교운동부지도자는 동일 가족관계등록부에 등재되어 있는 자녀가 학생선수로 재학하고 있는 동일한 학교에 근무할 수 없음이 원칙
- 제한 종목: [축구, 농구, 야구, 태권도, 아이스하키, 배구] 종목은 부모가 지도자로 근무하는 체육특기학교를 지망할 수 없음
행정 절차 간소화 및 유의사항
- 서류 간소화: 「고입 체육특기자 희망교 지원신청서」는 스캔하여 PDF 파일로만 제출하여 방문 제출 불편 개선
- 학교장 선발 후기고 유의: 심사원서 작성 시 지망교 선택에서 제외되며, 진학 후 교육감 선발 후기고로 체육특기자 전학 불가
3. 전형 업무 일정 (2025년 기준)
| 업무 내용 | 세부 일정 | 비고 |
|---|---|---|
| 전형업무 사전회의 | 2025.7.10.(목) 14:00 | 고입 체육특기자 담당장학사 |
| 심사원서 접수 | 2025.8.29.(금) ~ 9.5.(금) | 학교 → 교육지원청 방문 및 파일 제출 |
| 1차 자격 심사 | 2025.9.12.(금) ~ 9.30.(화) | 강서양천교육지원청 주관 통합 운영 |
| 추가 심사원서 접수 | 2025.10.30.(목) 당일 한함 | 불가피하게 누락된 자 대상 |
| 특기자 증명서 발급 | 2025.11.13.(목) | 추가 포함 발급 |
4. 제출 서류 목록
- 체육특기자 심사원서: 엑셀 프로그램 작성 후 출력 (학교장 직인 필수)
- 대회참가실적확인서: 종목단체장 발행 원본 (야구/축구/아이스하키는 포지션 명시 필수)
- 선수등록확인서: 경기단체장 발행 원본 (중학교 재학 전 기간 명시)
- 지원현황 및 심사대장: 엑셀 프로그램 출력물
- 학생선수관리위원회 회의록: 사본(원본대조필) 제출
- 학교생활기록부 II: 2025.7.31. 자 기준 마감 및 출력본
- 학교장 확인서: 최저학력도달 및 학교폭력 가해학생 조치사항(8호 이상 배제) 확인용
- 고입 체육특기자 희망교 지원신청서: 보호자/학생 수기 작성 원본 (학교 보관 및 스캔본 제출)
5. 교육감 선발 후기 일반고 배정 원칙
- 기본 원칙: 학생의 희망에 따라 배정하되, 정원 초과 시 중학교 내신성적(교과 80점 + 출결 20점)을 반영하여 배정
교과 성적 산출 기준 (80점)
- 반영 과목: 국어, 수학, 영어, 사회·역사·도덕·과학 중 택1 (총 4개 과목)
- 성취도별 점수: A(20점) / B(18점) / C(16점) / D(14점) / E(12점)
출결 사항 점수 산출 기준 (20점)
- 전 학년 미인정 결석 일수 기준 (미인정 지각·조퇴·결과는 3회를 결석 1회로 합산)
| 등급 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
|---|---|---|---|---|---|
| 결석 일수 | 0일 | 1~3일 | 4~6일 | 7~9일 | 10일 이상 |
| 점수 | 20점 | 17점 | 14점 | 11점 | 8점 |
https://schoolart.sen.go.kr/sportsportal/fus/BOARD/NOTICE/SEOUL_PHYSICAL_EDU/board/view0010v.do